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意象对话在课程、小组、咨询中的使用规范

意象对话在课程、小组、咨询中的使用规范

不同人群的使用规范:

1,未入门者——未接受过任何正规意象对话培训(意象对话研究中心认可的意象对话初、中、高级班)者,不应开办以“意象对话”为名义的课程(包括地面课、网络课、沙龙)、小组;不应在小组、心理咨询中使用意象对话技术;不应以包含“意象对话”的头衔、称呼来进行自我宣传;可以在课程、沙龙中对【意象对话基本理论】(具体内容见下文)进行介绍;高校教师可在高校开设以“意象对话”为名义的课程,用以介绍【意象对话基本理论】(具体内容见下文)。



2,意象对话学习者——接受过正规意象对话培训(至少上过意象对话初级班),但未获得意象对话心理师(珍珠级)资质者,不应开办以“意象对话”为名义的课程(包括地面课、网络课);不应在课程(包括地面课,网络课)、小组中涉及到【意象对话操作】(具体内容见下文)的讲解;可以在课程、沙龙中对【意象对话基本理论】(具体内容见下文)进行介绍;可以在心理咨询、成长小组中使用意象对话技术;高校教师可在高校开设以“意象对话”为名义的课程,用以介绍【意象对话基本理论】(具体内容见下文)。



3,意象对话心理师——获得意象对话心理师(珍珠级)资质者,可以开办以“意象对话”为名义的课程(包括地面课、网络课、微课)、小组;但不得在课程、小组中涉及到【意象对话操作】(具体内容见下文)的讲解;可以在课程、沙龙中对【意象对话基本理论】(具体内容见下文)进行介绍;可以在心理咨询、成长小组中使用意象对话技术;针对意象对话初级班学员的后续督导课程、小组,可以讲解和带领体验【意象对话操作】中的【初级班】部分;

针对意象对话中级班学员的后续督导课程、小组,可以讲解和带领【意象对话操作】中的【中级班】部分。



如违反上述规范使用意象对话,意象对话研究中心保留追究相关人员法律及职业伦理责任的权利。


意象对话操作:

【初级班】

房子起始意象及其含义、讲解

意象对话基本操作

意象对话的各种引入方法

操作中的常见问题

常见阻抗与处理

【中级班】

蒙古包子人格起始意象

篝火晚会子人格起始意象

人生剧场子人格起始意象

子人格图的画法

如何读子人格图

基本心愿与人生脚本


意象对话基本理论(可讲内容):

意象对话学派发展史

意象对话基本价值观

意象对话的特点

意象对话的学习方法

心理能量

心理障碍的形成与解决

意象对话适应症

意象的象征意义

意象对话疗法的伦理规范

意象对话标志的意义

意象对话评级制度

人格意象分解技术的基本理论

如何进行有效的情绪宣泄



意象对话研究中心


2017年12月5日