【成都无为】苑媛 | 第一届心理老师意象对话精品课全程班招生简章

                         

        导师  苑 媛

        准黄金级意象对话心理师、硕士研究生导师

        意象语言是人比较早期形成的认知系统，它的核心是用意象来表达和面对情绪，这非常适应儿童、少年、青年人的认知特点。本课程就是针对学校心理教育与心理辅导的特点而专门为职高、中学、小学、幼儿园的心理教师（含专职或兼职）定身量做的。本课程把理论与体验结合，考虑学生与老师的特点，旨在提升心理教师的心理辅导或咨询能力与专业素养，推动学校心理教育与学生心理健康工作的快速发展。我们不仅仅只是传授技术和方法，而且还可以为心理教师成长与应对实际工作遇到的问题，提供的专业支持平台。

课程内容

        1.意象对话核心的心理品质、伦理规范、使用态度；

        2.如何理解意象的象征意义；

        3.通过意象体验，探索个体早期亲子关系的互动模式及其影响；

        4.通过“挑武器”意象体验，理解自我防御机制，感受心理能量的流动、固着和转换，觉察自我在人际冲突情境中的应对方式或模式（含有意识的与无意识的），从而学会建设性表达和非暴力沟通；

        5.中小幼职心理教师对于意象对话的独特运用；

        6.青少年儿童心理发展阶段、特点、规律及常见问题；心理教师如何运用意象与其对话；如何运用意象对话与其建立良好的心理关系，以游戏般的互动方式从深层化解消极情绪和心理创伤，将消极的心理能量自然地转化为积极的心理能量，从而有效提升其心理健康度；

        7.如何通过科学释梦深入了解青少年儿童的心理状态、心理困扰、内在需要和深层愿望，并适时引入意象对话化解问题，促进其人格与心灵健康成长。

        8.意象对话在中小幼职学校心理健康教育中的应用，例如，如何与课堂教学相结合，如何与学生管理工作相结合，如何与家长课堂相结合，如何促进学校生态的改进等；

        9.指导心理教师设计适合本校心理健康教育的意象对话心理课程和活动方案。

【备注】：上述内容均以工作坊形式呈现，理论与实操结合，更多与现场体验、角色演练相结合。

招生对象：

        专职或兼职的职高、中学、小学、幼儿园的心理老师；

        准备从事职高、中学、小学、幼儿园的心理咨询师；

        准备从事职高、中学、小学、幼儿园的心理咨询工作相关人士。

        符合以上任一条件均可报名，同时，参加过意象对话初级班培训者同等条件下优先。

专家简介：

        苑媛

        准黄金级意象对话心理师。国家首批二级心理咨询师。现任中央财经大学社会与心理学院心理学系副主任，副教授，硕士研究生导师。

        2002年起师从著名心理学家朱建军教授，学习心理动力学和意象对话心理咨询与治疗方法。朱建军教授的首批弟子。

        临床工作：

        2002年—2020年：自我成长体验达6000余小时；个案咨询累计超过2000例；团体咨询累计超过1000例；心理危机干预累计超过500例（其中，2008年汶川地震赈灾期间，危机干预约300例）；“四月天”少女性伤害心理援助公益热线接线干预约500例。

        校内授课：

        研究生：《心理咨询理论与实务》《意象对话工作坊》

        本科生：《人格心理学》《心理咨询与治疗》《健康心理学》《梦的心理解析》《大学生心理学》等

        2018年4月，在线开放课程《大学生心理学》在中国大学MOOC网上线。

        学术兼职：

        国家职业心理咨询师二级考试论文答辩委员会专家评委；意象对话心理学研究中心常务理事（主管学术研究）；“四月天”少女性伤害心理援助公益热线督导、培训师；《心理技术与应用》杂志外审专家。

        学术专著：

        2006—2020年，出版专著19本。主要有：《自我接纳与意象对话》（国家“十一五”重点图书）；《光影透析——意象对话看电影》（国家“十一五”重点图书）；《乌云遮月心朗朗》；《话中有话——经典童话与神话的心理解析》；《心理咨询实务案例集》；《意象对话临床操作指南》；《意象对话临床技术汇总》；《意象对话临床操作指南》（第2版）；《意象对话临床技术汇总》（第2版）；《做温暖的父母》；《武器心学——武器意象之心理临床》等。2014年，在台湾出版繁体版专著《解读童话心理学》。

        2008年7月，朱建军教授为中文作者，苑媛为英文作者的中英文对照著作：The Psychotherapy Method From The Orient: Imagery Communication Psychotherapy（《来自东方的心理疗法：意象对话疗法》 国家“十一五”重点图书），在国内和英语为母语的国家同时发行。2014年8月，苑媛在加拿大研修期间，将此书赠予加拿大多伦多大学教育学院，成为多伦多大学接受的第一本中国学者赠书，并且是系统阐述中国心理学家所创立的心理疗法的著作，彰显了民族自信心和自豪感。本书于2016年5月由波兰Wydawnictwo Adam Marszalek出版社出版波兰语版。

        英文专著The Clinical Operation of Imagery Communication Psychotherapy，于2019年9月由 World Scientific Publishing Company出版。

        知识产权成果：

        2018年5月，苑媛研发的《意象投射测验》（Imagery Projective Test, IPT）,获得作品著作权（登记号：国作登字-2018-L-00552459）。其思想独创性获得知识产权保护。该套测验于2013年8月15日，获得中国心理学会心理测量专业委员会颁发的《中国心理学会心理测验登记证书》（登记编号：20131001），并于2018年8月15日完成第二次登记。这是中国心理学会自1921年成立以来，唯一一个登记注册的投射测验。

        国际学术会议的口头报告：

        2008年7月，德国柏林，第29届国际心理学大会，口头报告：The Method of Imagery Communication         Psychotherapy（意象对话心理疗法），首次将意象对话心理疗法介绍给国外的同行与专家，获得好评。

         2014年5月，上海，第21届IFP世界心理治疗大会暨第二届中国心理治疗大会，口头报告：Accompanying Borderline Personality Disorder(陪伴边缘性人格障碍)。

        媒体合作：

        曾为中央教育3台《父母大人》节目特邀嘉宾；北京卫视3台《健康心理》节目特邀嘉宾；光线传媒《中原会馆》栏目“科学释梦”特邀嘉宾。2008年5·12汶川地震赈灾期间，为北京卫视义务录制教学光盘《灾后心理援助》，做客北京人民广播电台，讲述“灾后心理援助”。《劳动午报》“心理咨询”专栏专家。2014年，苑媛和李子勋教授、赵然教授与国内最大的网络通识课平台超星集团合作开发创新型纯网络修学分心理学通识教育MOOC——《大学生心理健康教育》。该课被评为超星尔雅“成长基础课程”的精品慕课。

课程设置：

        1、时间与授课形式：学制一年，共9天，分三级，每级（3天）教学目标不同。初级：重点理论基础；中级：重点自我成长；高级：重点技能提升+案例督导。分3次地面授课，一次3天。

        2、收费标准及证书：固定收费6880（均不含税，以下同）元/人，首次开课特惠价4980元/人，若5人及以上团报可优惠到4680元/人。完成全部学时、按时完成练习，并达到基本要求的学员，将由意象对话研究中心颁发的全国统一的心理教师精英班培训证书。中途退出，不退费。

        •微信转账：fm512012611       

        •支付宝转账：18980030597

        •开户行：中国建设银行成都双楠支行        姓  名：付  明  

        账  号：6214 9938 0116 3556

        3、封闭式小班授课，30人开班，限45人（含45人）以内，根据报名者条件优先选拔。

        4、培训时间：第一次2021.1.23-25（确定）；第二次2021.7.30-8.1 ；第三次2021.10.3-5 （特别说明以上时间如因疫情原因需要调整，另行通知）。

授课地点：成都，开课前半个月通知具体地址。

报名联系：付老师   联系电话：18980030597

                 联系微信：fm512012611  

                 联系QQ : 512012611